Tanto lo bueno como lo malo.....todo se acaba aunque sea solo para tres meses
Hace 7 años
Contador de abrazos
Ya que te has pasado por aquí, ¿Por qué no me dejas un abrazo? :)
*HUGS* TOTAL! give Elisweetchic more *HUGS*
Get hugs of your own
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Get hugs of your own
El cole llega a su fin... :)
Tanto lo bueno como lo malo.....todo se acaba aunque sea solo para tres meses
Parque de Ocio Educativo
Sí, estoy hablando de Micropolix, la ciudad para los niños que fue inagurada hace un año y medio y en la cual tengo el gusto de trabajar durante los fines de semana.
Micropolix es una ciudad para niños y niñas de 5 a 13 años, cubierta y a escala donde ser mayor es un juego.
Micropolix tiene su propia moneda y a lo largo de calles, plazas y edificios se desarrollan juegos y actividades divertidas, en la que los niños y las niñas son los protagonistas.
Micropolix es una ciudad con escenarios llenos de magia en la que los niños pueden jugar a ser médicos en un hospital, locutores en un estudio de radio, sacarse el carné de conducir o aprender a pilotar un avión.
¿Cómo llegar?
Ver Planes con niños - conHijos.es en un mapa más grande
Micropolix es una ciudad para niños y niñas de 5 a 13 años, cubierta y a escala donde ser mayor es un juego.
Micropolix tiene su propia moneda y a lo largo de calles, plazas y edificios se desarrollan juegos y actividades divertidas, en la que los niños y las niñas son los protagonistas.
Micropolix es una ciudad con escenarios llenos de magia en la que los niños pueden jugar a ser médicos en un hospital, locutores en un estudio de radio, sacarse el carné de conducir o aprender a pilotar un avión.
¿Cómo llegar?
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Maestras/os
Un día como hoy en un aula de 26 alumnos-as de 3 años.
Entran en " semi fila" porque se despistan, se sueltan, algunos se
vuelven hacia la puerta porque no quieren entrar, ... tiras de ellos
hasta el aula. Quito la mayoría de los chaquetones porque ellos solos
no son capaces ya que encima del chaquetón llevan envuelta una gran
bufanda, gorro y guantes que hay que guardar en los bolsillos de cada
uno con cuidado no vaya a ser que se pierdan y la madre te lo
recrimine durante toda la semana.
Talegas con el desayuno por el suelo, unos sentados en su sitio, otros
corriendo por el aula. Se pone orden levantando la voz y terminando
con un golpe de silbato o de tambor. Las 9.20, por fin se han sentado
todos. Hacemos asamblea, repito más de 20 veces que para hablar hay
que levantar la mano, hay que respetar el turno, unos escuchan, otros
están en su mundo y
otros, después del gran tazón de cereales de desayuno que les han
puesto en casa sienten la llamada de la selva. En mitad de la asamblea
7 niños se levantan porque quieren hacer " caca ". Según van acabando
hay que limpiarles el culito, porque no saben y se llenan ropa, manos,
baño y a otro compañero si se acerca demasiado. Además, si va manchado
de caca a casa, la madre te lo recriminará toda la semana y lo contará
en las reuniones de madres de los cumpleaños de los niños-as. Y limpio
mocos.
Empezamos el trabajo por rincones, y los no contentos con su tarea del
momento se levantan, le quitan el material a otro compañero, grito,
agresión, llanto,... niño a la silla de pensar. Así 3 uno detrás de
otro.
Cambiamos de tarea y vuelta a empezar, grito, agresión, llanto, ...
limpio mocos, limpio mocos.
Para recoger el material yo pido, yo vuelvo a pedir, yo toco el
silbato, yo toco el tambor y termino GRITANDO: A RECOGER A ORDENAR
CADA COSA EN SU LUGAR, a la vez que voy cogiendo cosas del suelo.
Hora del aseo, por grupos se lavan las manos y van al baño. Reparto
jabón, reparto servilletas, reparto papel higiénico, uno se sube al
lavabo, otro empuja porque iba el primero, uno mete el dedito en el
grifo, agua por todas partes, pis fuera, cola de niños porque todos los
baños están ocupados porque 4 están haciendo caca.
Desayunos, señorita ábreme el zumo, señorita se me ha derramado el
zumo, un yogur abierto en el suelo, galletas oreo pisoteadas, yo no
quiero pan, a mi ésto no me gusta, llanto me quiero ir con mi mamá,
seño pélame la pera y limpio mocos. Anda, fulanito ha vomitado.
Recogemos y 15 minutos para volver a poner los chaquetones. Patio y
madres en la muralla vigilando que a sus hijos no les pase nada,
porque las maestras ¿ para qué estamos?
Señorita mocos,
señorita pipi, señorita fulanito me ha pegado, menganito no te subas
en el árbol, periquito no muerdas, las piedras no se chupan, la arena
no se come, limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos ...
Vuelta a clase, colgamos chaquetones en las perchas, limpio caras con
toallitas, manos con agua y jabón, y vuelta a la tarea: no se pinta en
la ficha del compañero, los papeles a la papelera, el cuaderno no se
come, con el lápiz no pintamos el suelo, limpio mocos, limpio mocos,
limpio mocos...
Hora de la salida: la familia agolpada en la puerta para que su hijo-a
salga el primero, me piden explicaciones de por qué un niño se ha
arrancado la postillita de la frente, otro dice que se ha raspado el
dedo con el suelo, otro que no se ha tomado el zumo, otra madre
preocupada porque el niño ha bebido poca agua, y otra porque su niño
ha salido de clase con mocos, una bufanda que no aparece, un guante
perdido desde la semana pasada, una botella de
agua que no es suya, ...
Llego a casa con la coleta al lado, la boca seca porque no me acordé o
no tuve tiempo de beber agua, y una vecina que me dice, andaaa ehhh
ya hasta mañana, que poco trabajáis los maestros. Así con 67 no, con
80 podríamos jubilarnos y tan frescos...
Una bonita reflexión....
SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".
(Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros)
Entran en " semi fila" porque se despistan, se sueltan, algunos se
vuelven hacia la puerta porque no quieren entrar, ... tiras de ellos
hasta el aula. Quito la mayoría de los chaquetones porque ellos solos
no son capaces ya que encima del chaquetón llevan envuelta una gran
bufanda, gorro y guantes que hay que guardar en los bolsillos de cada
uno con cuidado no vaya a ser que se pierdan y la madre te lo
recrimine durante toda la semana.
Talegas con el desayuno por el suelo, unos sentados en su sitio, otros
corriendo por el aula. Se pone orden levantando la voz y terminando
con un golpe de silbato o de tambor. Las 9.20, por fin se han sentado
todos. Hacemos asamblea, repito más de 20 veces que para hablar hay
que levantar la mano, hay que respetar el turno, unos escuchan, otros
están en su mundo y
otros, después del gran tazón de cereales de desayuno que les han
puesto en casa sienten la llamada de la selva. En mitad de la asamblea
7 niños se levantan porque quieren hacer " caca ". Según van acabando
hay que limpiarles el culito, porque no saben y se llenan ropa, manos,
baño y a otro compañero si se acerca demasiado. Además, si va manchado
de caca a casa, la madre te lo recriminará toda la semana y lo contará
en las reuniones de madres de los cumpleaños de los niños-as. Y limpio
mocos.
Empezamos el trabajo por rincones, y los no contentos con su tarea del
momento se levantan, le quitan el material a otro compañero, grito,
agresión, llanto,... niño a la silla de pensar. Así 3 uno detrás de
otro.
Cambiamos de tarea y vuelta a empezar, grito, agresión, llanto, ...
limpio mocos, limpio mocos.
Para recoger el material yo pido, yo vuelvo a pedir, yo toco el
silbato, yo toco el tambor y termino GRITANDO: A RECOGER A ORDENAR
CADA COSA EN SU LUGAR, a la vez que voy cogiendo cosas del suelo.
Hora del aseo, por grupos se lavan las manos y van al baño. Reparto
jabón, reparto servilletas, reparto papel higiénico, uno se sube al
lavabo, otro empuja porque iba el primero, uno mete el dedito en el
grifo, agua por todas partes, pis fuera, cola de niños porque todos los
baños están ocupados porque 4 están haciendo caca.
Desayunos, señorita ábreme el zumo, señorita se me ha derramado el
zumo, un yogur abierto en el suelo, galletas oreo pisoteadas, yo no
quiero pan, a mi ésto no me gusta, llanto me quiero ir con mi mamá,
seño pélame la pera y limpio mocos. Anda, fulanito ha vomitado.
Recogemos y 15 minutos para volver a poner los chaquetones. Patio y
madres en la muralla vigilando que a sus hijos no les pase nada,
porque las maestras ¿ para qué estamos?
Señorita mocos,
señorita pipi, señorita fulanito me ha pegado, menganito no te subas
en el árbol, periquito no muerdas, las piedras no se chupan, la arena
no se come, limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos ...
Vuelta a clase, colgamos chaquetones en las perchas, limpio caras con
toallitas, manos con agua y jabón, y vuelta a la tarea: no se pinta en
la ficha del compañero, los papeles a la papelera, el cuaderno no se
come, con el lápiz no pintamos el suelo, limpio mocos, limpio mocos,
limpio mocos...
Hora de la salida: la familia agolpada en la puerta para que su hijo-a
salga el primero, me piden explicaciones de por qué un niño se ha
arrancado la postillita de la frente, otro dice que se ha raspado el
dedo con el suelo, otro que no se ha tomado el zumo, otra madre
preocupada porque el niño ha bebido poca agua, y otra porque su niño
ha salido de clase con mocos, una bufanda que no aparece, un guante
perdido desde la semana pasada, una botella de
agua que no es suya, ...
Llego a casa con la coleta al lado, la boca seca porque no me acordé o
no tuve tiempo de beber agua, y una vecina que me dice, andaaa ehhh
ya hasta mañana, que poco trabajáis los maestros. Así con 67 no, con
80 podríamos jubilarnos y tan frescos...
Una bonita reflexión....
SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".
(Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros)
Art attack
Esta entrada se la dedico a uno de los mejores programas, que he podido ver desde pequeña, mas de uno ya lo conocerá.
Art attack, es un programa de entretenimiento que en principio, va dirigido al público infantil, en él se puede observar como realizar con materiales cotidianos diversas manualidades, de las cuales, a la mayoría les puedes dar una utilidad.
Por otro lado estaba el crack de Neil Buchanan que nos dejaba a todos con la boca abierta cuando hacía sus "Dibujos a lo grande"
Os dejo aquí algunos de los videos, espero que os gusten
Un saludo
Art attack, es un programa de entretenimiento que en principio, va dirigido al público infantil, en él se puede observar como realizar con materiales cotidianos diversas manualidades, de las cuales, a la mayoría les puedes dar una utilidad.
Por otro lado estaba el crack de Neil Buchanan que nos dejaba a todos con la boca abierta cuando hacía sus "Dibujos a lo grande"
Os dejo aquí algunos de los videos, espero que os gusten
Un saludo
Campaña de hiegene postural
Alejandro Feijóo
La vida sedentaria, la carga excesiva de las mochilas escolares y un mobiliario inadecuado provocan que más de la mitad de los niños menores de quince años sufran dolores de espalda.
Los trastornos músculo-esqueléticos parecían ser, hasta hace poco tiempo, un flagelo doméstico que afectaba únicamente a la población adulta; sin embargo, la serie de cambios sociales producidos en los últimos años modificó esta realidad, y hoy resulta habitual que un niño se queje por el dolor de espalda.
La gran cantidad de horas que se suceden frente al ordenador, la televisión y la videoconsola, el peso excesivo que cargan en las mochilas y el mobiliario poco adecuado son algunos de los factores que inciden en el desarrollo de los malos hábitos posturales de los niños.
El Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Canarias (COFC), atento a esta realidad, ha puesto en marcha una Campaña de Higiene Postural en la Escuela, que se coordina en el ámbito estatal a través del Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España. La intención es apostar por la educación preventiva y conseguir así una disminución de los trastornos vinculados a los hábitos posturales poco saludables.
La iniciativa, apoyada por el Gobierno de Canarias a través de las consejerías de Educación y Sanidad, se dirige a alumnos de entre siete y once años, sus padres y el profesorado de más de seiscientos centros públicos. El COFC aporta el asesoramiento técnico, la gestión administrativa en la elaboración de la guía y la disponibilidad de los fisioterapeutas para la educación teórico-práctica, mientras que la Consejería de Sanidad financia la impresión del material.
El triple de peso recomendado
Las estadísticas señalan que el 50% de los niños y el 70% de las niñas de Canarias ya han sufrido dolores de espalda antes de los quince años de edad. El material divulgativo (compuesto por 45.000 trípticos y 3.000 carteles) y las charlas informativas apuntan a enseñar a los niños cuáles son las posiciones adecuadas para evitar estas dolencias. Los especialistas advierten de que incluso niños menores de diez años presentan molestias por la mala postura o la carga de las mochilas escolares, una situación que puede derivar en lumbalgias o sifosis con el paso del tiempo.
Un dato a tener en cuenta es que los niños solo deberían cargar el 10% de su peso, un porcentaje que, en la vida diaria, llegan hasta triplicar. Resulta imprescindible, por tanto, reducir el peso de las mochilas. Los fisioterapeutas también explican que lo mejor es llevar la mochila atada y bien sujeta o, en caso de utilizar las mochilas con ruedas, no dejarlas atrás y arrastrarlas, sino llevarlas a un lado junto al cuerpo.
La Campaña de Higiene Postural en la Escuela, que tiene su propia versión en otras comunidades como Castilla y León, destaca que los problemas de vista son otra de las causas que provocan malos hábitos posturales ya que, a menudo, los niños fuerzan el cuerpo para intentar leer lo escrito en la pizarra.
Fomentar la educación postural entre los niños constituye una decisión inteligente que contribuye a evitar trastornos futuros. Los hábitos son más difíciles de introducir en la adultez, cuando ya se pagan las consecuencias irreversibles de la mala postura.
Más información
- Conserjería de educación de Canarias
- El dolor de espalda no sabe de edades
- Malos hábitos posturales en el profesorado
Videos relacionados
La vida sedentaria, la carga excesiva de las mochilas escolares y un mobiliario inadecuado provocan que más de la mitad de los niños menores de quince años sufran dolores de espalda.
Los trastornos músculo-esqueléticos parecían ser, hasta hace poco tiempo, un flagelo doméstico que afectaba únicamente a la población adulta; sin embargo, la serie de cambios sociales producidos en los últimos años modificó esta realidad, y hoy resulta habitual que un niño se queje por el dolor de espalda.
La gran cantidad de horas que se suceden frente al ordenador, la televisión y la videoconsola, el peso excesivo que cargan en las mochilas y el mobiliario poco adecuado son algunos de los factores que inciden en el desarrollo de los malos hábitos posturales de los niños.
El Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Canarias (COFC), atento a esta realidad, ha puesto en marcha una Campaña de Higiene Postural en la Escuela, que se coordina en el ámbito estatal a través del Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España. La intención es apostar por la educación preventiva y conseguir así una disminución de los trastornos vinculados a los hábitos posturales poco saludables.
La iniciativa, apoyada por el Gobierno de Canarias a través de las consejerías de Educación y Sanidad, se dirige a alumnos de entre siete y once años, sus padres y el profesorado de más de seiscientos centros públicos. El COFC aporta el asesoramiento técnico, la gestión administrativa en la elaboración de la guía y la disponibilidad de los fisioterapeutas para la educación teórico-práctica, mientras que la Consejería de Sanidad financia la impresión del material.
El triple de peso recomendado
Las estadísticas señalan que el 50% de los niños y el 70% de las niñas de Canarias ya han sufrido dolores de espalda antes de los quince años de edad. El material divulgativo (compuesto por 45.000 trípticos y 3.000 carteles) y las charlas informativas apuntan a enseñar a los niños cuáles son las posiciones adecuadas para evitar estas dolencias. Los especialistas advierten de que incluso niños menores de diez años presentan molestias por la mala postura o la carga de las mochilas escolares, una situación que puede derivar en lumbalgias o sifosis con el paso del tiempo.
Un dato a tener en cuenta es que los niños solo deberían cargar el 10% de su peso, un porcentaje que, en la vida diaria, llegan hasta triplicar. Resulta imprescindible, por tanto, reducir el peso de las mochilas. Los fisioterapeutas también explican que lo mejor es llevar la mochila atada y bien sujeta o, en caso de utilizar las mochilas con ruedas, no dejarlas atrás y arrastrarlas, sino llevarlas a un lado junto al cuerpo.
La Campaña de Higiene Postural en la Escuela, que tiene su propia versión en otras comunidades como Castilla y León, destaca que los problemas de vista son otra de las causas que provocan malos hábitos posturales ya que, a menudo, los niños fuerzan el cuerpo para intentar leer lo escrito en la pizarra.
Fomentar la educación postural entre los niños constituye una decisión inteligente que contribuye a evitar trastornos futuros. Los hábitos son más difíciles de introducir en la adultez, cuando ya se pagan las consecuencias irreversibles de la mala postura.
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- Conserjería de educación de Canarias
- El dolor de espalda no sabe de edades
- Malos hábitos posturales en el profesorado
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Actualidad Educativa
Aula 2010 cierra con cerca de 115.000 visitas, al igual que en la edición de 2009
Madrid, 28 feb (EFE).- El decimoctavo Salón Internacional del
Estudiante y la Oferta Educativa "Aula" de Ifema cierra tras
registrar cerca de 115.000 visitas al igual que en la edición del
año pasado, según datos divulgados por la organización.
"Aula 2010", que fue inaugurada por la Infanta Elena el 24 de
febrero, ha albergado durante cinco días una representación de 227
expositores de catorce países y ha tenido a Italia como país invitado.
Pese a que la organización afirma que se han alcanzado los
objetivos esperados, la cifra de asistencia ha sido inferior a la
registrada en convocatorias anteriores como la de 2008, cuando fue
visitada por más de 130.000 estudiantes, padres y profesionales
relacionados con la educación.
En "Aula 2010" se expuso la oferta educativa y formativa de
universidades, centros de formación, escuelas de idiomas,
instituciones y empresas.
La feria reforzó este año el ámbito internacional con la
presencia de centros e instituciones italianas y chinas.
El país oriental volvió a participar en "Aula", tras ser el
anfitrión en la edición 2008, a través del "Chinese Service Center
for Scholarly Exchange" y diversos centros como la Universidad de
Beijing.
"Aula 2010" albergó el Foro de Postgrado para la enseñanza de
tercer ciclo, y Expolearning, que se ha consolidado como la mayor
feria internacional dedicada a la formación a través de internet,
según han indicado los organizadores.
La próxima edición del Salón Internacional del Estudiante y la
Oferta Educativa se llevará a cabo en 2011, aunque Ifema todavía no
ha precisado el mes.EFE
Fichas de lectoescritura
Aquí os adjunto algunas fichas que he ido encontrando en una web para que nuestros futuros alumnos las realicen mientras esten aprendiendo las vocales.
¡Espero que sirvan!
Un saludo
¡Espero que sirvan!
Vocales Ejercicios
View more presentations from Isabel.
Un saludo
Indagando por la web he encontrado una página que se llama "La cajita mágica" y tiene muchísimas fichas de manualidades, ejercicios... etc para trabajar con los niños.
Si tieneis un hueco hecharle un vistazo. A parte creo que el día de mañana nos puede ayudar bastante.
Un saludo
Bebe abecedario
Impresionante el video de este niño inglés de tan solo 17 meses, como sabe todo el abecedario y reconoce todas las letras através del lenguaje de signos.
Os recomiendo que lo veais, merece la pena.
Un saludo
Os recomiendo que lo veais, merece la pena.
Un saludo
La danza su rol en la escuela
017Me interesa bastante el tema de la psicomotricidad, en concreto de la danza, en los niños, por ello he estado buscando información y he recojido ESTA noti4cia.
La Danza en La Escuela
Video comercial
Aquí os dejo un video comercial que ví hace un tiempo y me resulta interesante ponerlo como el primero en mi blog para que asi nos haga reflexionar sobre la educación que le vamos a inculcar a nuestros alumnos (o hijos) en el futuro.
Un saludo
Un saludo
Bienvenidos/as
¡Bienvenidos/as a mi espacio personal sobre todos los temas relacionados con la educación, y en concreto de audición y lenguaje!
Espero que os guste,
Un saludo
Isabel Rivero
